Las complicaciones agudas de la Diabetes Mellitus, las podemos clasificar en dos grupos, ya sea que cursen con hipoglucemia o hiperglucemia. Dentro de estas últimas se encuentran la cetoacidosis diabética y el síndrome hiperglucémico hiperosmolar no cetósico. Veremos las similitudes y diferencias entre ambos.
Etapa final de descompensación diabética, caracterizada clínicamente por alteración del sensorio de grado variable, como consecuencia de la cetosis, acidosis, pérdida de electrolitos, hiperosmolaridad y deshidratación.
Ante la hipoinsulinemia, se produce un disbalance metabólico, con aumento de las hormonas de contrarregulación, que conduce al aumento de la glucemia por tres vías
La hiperglucemia, al sobrepasar el umbral renal, causa poliuria y deshidratación. La alteración del sensorio es producto de la hiperosmolaridad.
La lipólisis aumentada, por falta de freno de la Lipasa Hormona Sensible (LHS), es la responsable de la formación de cuerpos cetónicos y de la acidosis metabólica, por la producción de ácidos grasos libres. El glicerol resultante, se utiliza en la gluconeogénesis. (Fig. 1)

Fig. 1: Fisiopatología CAD. Elaboración propia.
Por definición, sabemos que es la última etapa de la descompensación diabética. Para llegar a ella, hay tres etapas previas, que mencionaremos brevemente.
Laboratorio: hiperglucemia y glucosuria.
Laboratorio: hiperglucemia, glucosuria y cetonemia.
Laboratorio: hiperglucemia, glucosuria, cetonemia y descenso del bicarbonato.
Laboratorio: parámetros diagnósticos:
Importante: Al hacer el diagnóstico de cetoacidosis diabética, es conveniente solicitar, además, ECG, Rx tórax, hemocultivo y urocultivo. Si la clínica del paciente lo justifica, se solicitarán otros exámenes complementarios.
Tratamiento
El manejo debe ser en equipo, con control horario estricto, de signos vitales, diuresis, glucemia, potasemia y medio interno.
Resumimos el algoritmo terapéutico en los siguientes esquemas (cuadro 1)


Cuadro 1. Modificado de diabetes care 2004, vol 27: s1
Puntos a resaltar del tratamiento
Cuadro de hiperglucemia severa, con aumento de la osmolaridad, ausencia de cetosis, profunda deshidratación y signos neurológicos diversos, que incluyen depresión sensorial o coma franco.
Características
Fármacos |
Enfermedades Crónicas |
Enfermedades Agudas |
Procedimientos Terapéuticos |
Glucocorticoides |
Insuficiencia renal |
Infecciones |
Diálisis peritoneal |
Las causas antes mencionadas, actúan por diversas vías. Por ejemplo, algunos de los agentes terapéuticos y la pancreatitis, producirían una deficiencia en la producción de insulina. Las infecciones, el IAM y otras formas de estrés, producen aumento de catecolaminas y los corticoides que antagonizan la acción de la insulina. Como consecuencia, aumentan la gluconeogénesis y la glucogenólisis, lo cual produce la deshidratación por diuresis osmótica. (Fig. 2)
No hay cetosis debido a la inhibición de la LHS por la actividad parcial de la insulina.

Fig. 2: Fisiopatología SHHNC. Elaboración propia.
Clínica
Forma de inicio lenta y progresiva, con antecedentes, en días o semanas previas, de poliuria y polidipsia creciente. Se altera el centro hipotalámico de la sed y se instala la deshidratación severa.
El estado del sensorio varía desde la obnubilación al coma profundo, estando en relación con la osmolaridad plasmática. El coma neurológico se presenta cuando la osmolaridad es mayor a 350 mOsm / l.
Es común la presencia de compromiso neurológico, tales como hemiparesias, afasias, hemianopsias, convulsiones focales o generalizadas.
Suele asociarse también a este cuadro, trombosis arteriales, trombosis venosa profunda, coagulación intravascular diseminada, gastroparesia, náuseas, vómitos, dolor abdominal.
Signos de mal pronóstico: hipotermia e hipotensión arterial.
El manejo debe ser en equipo, en UTI. Es importante determinar la causa desencadenante del cuadro. El tratamiento se basa en la hidratación y corrección de la natremia. (cuadro 2)
Cuadro 2. Modificado de diabetes care 2004, vol 27: s1
Puntos a resaltar del tratamiento
Bibliografía
Explicación Cronograma de Exámenes EPROCAD
De ahora en más, el monto anual del curso puede abonarse como máximo en 4 cuotas.
Por favor, recuerde enviar los datos de los pagos efectuados.
Preguntas y Respuestas Alumnos EPROCAD
La evaluación de los casos clínicos no va con nota, tiene como objeto, que los alumnos practiquen y obtengan metodología para la resolución de los mismos. La no resolución no implica desaprobación del curso.
Los casos clínicos son para fijar el conocimiento práctico de los pacientes. Se coloca en orden de lo que tenemos en los archivos para no repetir los mismos y saber cuál sería nuestro manejo. Para las Licenciadas de Nutrición son para entender el manejo en equipo y hablar el mismo idioma. No se las evaluará igual que a los médicos. Asimismo, deben apuntar básicamente al tratamiento nutricional.
EPROCAD